創価大学 教育・学習活動支援センター ICT 活用教育推進部

現代的教育ニーズ取り組み支援プログラム（現代ＧＰ）

学生が協調的に作問可能なＷＢＴシステム

ＩＣＴを活用した自律的学習の推進

概要

本取組はICTを活用して学生が主体的に該当授業科目の問題作成を行う作問演習であり、その過程で学生間あるいは教員と学生がインタラクティブに協調学習を進めるシステムである。また、論述・思考を求める授業科目においてもWeb上のディスカッション等を用いて対応する。授業アンケートでは、授業時間外の学習時間をいかに増加させるかが課題となっているが、このシステムは学生が自ら作問するため、「調べ」など自律的学習を余儀なくする。また作問内容について学生間のグループレビューを経ることや教員の作問採用のポイント制度により競争型学習となり学習意欲を向上させる効果がある。また教員はオンラインテストで学生の作問をブラッシュアップして採用することにより、e-Learningコンテンツがデータベースに蓄積され、懸案であったコンテンツ不足や作成難度を解消する一助となる。